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子ども理解のメソドロジー : 実践者のための「質的実践研究」アイディアブック

子書誌情報
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所蔵情報
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フォーマット:
図書
責任表示:
中坪史典編
言語:
日本語
出版情報:
京都 : ナカニシヤ出版, 2012.6
形態:
vi, 144p : 挿図 ; 26cm
著者名:
中坪, 史典 <DA16571601>  
目次情報:
子ども理解の方法としてのエピソード記述 : 保育や教育現場における心のやり取りを生き生きと描き出す 松本信吾 [著]
子ども理解の方法としてのKJ法 : 子どもの遊びの姿から学びを可視化する 境愛一郎, 中坪史典, 中西さやか [著]
子ども理解の方法としてのエスノグラフィー : 「見る‐書く‐考える」営みが子どもを見る目を鍛える 柴山真琴, 先崎真奈美 [著]
子ども理解の方法としてのサウンドエスノグラフィー : 遊びにおける音の世界を通して子どもを理解する 香曽我部琢 [著]
子ども理解の方法としての映像実践 : 映像を介してその子の「今、ここ」を語り合う 中坪史典 [著]
子ども理解の方法としてのドキュメンテーション : レッジョ・エミリアのドキュメンテーション : 保育の羅針盤としての記録 上田敏丈 [著]
子ども理解の方法としてのラーニング・ストーリー : 保育者、保護者、子どもがともに紡ぐ物語 島津礼子, 中坪史典 [著]
子ども理解の方法としての『子どもの経験から振り返る保育プロセス』 : 「安心度」「夢中度」という視点から子どもの「今、ここ」を見る 箕輪潤子 [著]
子ども理解の方法としてのTAE : 体験的に「わかっていること」を明確なことばにする 安藤智英美, 坂本喜代子, 得丸智子, 三木健郎 [著]
子ども理解の方法としてのエピソード記述 : 保育や教育現場における心のやり取りを生き生きと描き出す 松本信吾 [著]
子ども理解の方法としてのKJ法 : 子どもの遊びの姿から学びを可視化する 境愛一郎, 中坪史典, 中西さやか [著]
子ども理解の方法としてのエスノグラフィー : 「見る‐書く‐考える」営みが子どもを見る目を鍛える 柴山真琴, 先崎真奈美 [著]
子ども理解の方法としてのサウンドエスノグラフィー : 遊びにおける音の世界を通して子どもを理解する 香曽我部琢 [著]
子ども理解の方法としての映像実践 : 映像を介してその子の「今、ここ」を語り合う 中坪史典 [著]
子ども理解の方法としてのドキュメンテーション : レッジョ・エミリアのドキュメンテーション : 保育の羅針盤としての記録 上田敏丈 [著]
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書誌ID:
BB09074200
以下のLINK先でもこの図書の目次等の情報が参照できます。
紀伊國屋書店BookWeb:9784779505768

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戸田, 有一(1962-), 中坪, 史典, 高橋, 真由美(1964-), 上月, 智晴, 諏訪, きぬ

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中坪, 史典, 境, 愛一郎, 伊勢, 慎(1981-), 濱名, 潔, 保木井, 啓史, 佐藤, 達哉(1962-), 安田, 裕子(心理学)

ミネルヴァ書房

田中, 孝彦(1945-), 片岡, 洋子(1955-), 山崎, 隆夫(1950-)

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